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画图曾识零陵郡,今日方知画不如。
城郭恰临潇水上,山川犹是柳侯余。
驿亭幽绝堪垂钓,岩石虚明可读书。
欲买愚溪三亩地,手拈茅栋竟移居。
动手实验在学生思维培养中发挥着重要作用。实验能够帮助学生直观地理解抽象的科学理论,通过实践操作,学生能够深化对知识的理解和记忆。动手实验还能培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力,有助于培养学生的逻辑思维和创新思维...