学校心理健康教育应关注的核心问题包括学生的心理健康状况、心理问题的预防与干预、心理承受能力的培养以及心理教育和心理辅导的普及与推广。这些问题对于学生的全面发展至关重要，需要学校、教师、家长和社会共同努力，共同营造一个健康、积极、向上的学习和成长环境。摘要字数控制在合理的范围内，主要概括了学校心理健康教育应当关注的核心问题。

本文目录导读：

1. 学生心理健康状况
2. 核心问题一：应对学习压力的能力
3. 核心问题二：人际关系处理能力
4. 核心问题三：自我认知与情绪管理
5. 核心问题四：生命教育与挫折教育
6. 实施策略与建议

随着社会的发展和教育改革的深入，学校心理健康教育逐渐成为教育领域的重要课题，学校心理健康教育旨在帮助学生解决心理问题，促进其健康成长，本文将从多个角度探讨学校心理健康教育应关注的核心问题。

学生心理健康状况

学校心理健康教育首先要关注学生的心理健康状况，青少年时期是心理发展的关键阶段，学生们面临着学习压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战，学校心理健康教育应重视学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

核心问题一：应对学习压力的能力

学习压力是学生们普遍面临的问题之一，学校心理健康教育应关注学生学习压力的产生原因，以及如何帮助学生应对学习压力，通过心理辅导、课程教育等方式，培养学生应对压力的能力，提高心理韧性。

核心问题二：人际关系处理能力

良好的人际关系对于学生的心理健康成长至关重要，学校心理健康教育应关注学生在人际交往中遇到的问题，如沟通障碍、人际关系紧张等，通过心理辅导和集体活动等方式，帮助学生提高人际交往能力，建立积极的人际关系。

核心问题三：自我认知与情绪管理

自我认知和情绪管理是学生心理健康的重要组成部分，学校心理健康教育应引导学生正确认识自我，了解自己的优点和不足，培养学生的自尊和自信，教授学生情绪管理技巧，帮助学生有效应对负面情绪，保持心理健康。

核心问题四：生命教育与挫折教育

生命教育与挫折教育是学校心理健康教育的重要内容，学校应引导学生珍惜生命，关注自身安全与健康，通过挫折教育，帮助学生正确面对生活中的困难和挫折，培养学生的抗挫能力。

实施策略与建议

针对以上核心问题，学校心理健康教育应采取以下策略与建议：

1、建立心理健康档案：对学生的心理健康状况进行定期评估，建立心理健康档案，以便及时发现和解决学生的心理问题。

2、开设心理健康教育课程：通过课程教育，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

3、配备专业心理辅导教师：学校应配备专业的心理辅导教师，为学生提供专业的心理辅导服务。

4、开展心理辅导活动：定期开展心理辅导活动，如讲座、团体辅导等，帮助学生解决心理问题。

5、家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康，形成家校共同关心的良好氛围。

学校心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进其健康成长，学校心理健康教育应关注的核心问题包括应对学习压力的能力、人际关系处理能力、自我认知与情绪管理以及生命教育与挫折教育，针对这些问题，学校应采取相应的策略与建议，如建立心理健康档案、开设心理健康教育课程、配备专业心理辅导教师等，希望通过本文的探讨，能引起更多人对学校心理健康教育的关注，共同为学生的健康成长努力。